“在一次酒会上，日本人知道张作霖没什么文化，就请大帅赏字想让他出丑，但张作霖抓起毛笔龙飞凤舞地写了一个‘虎’字，令人叫好，谁知题款处‘张作霖手墨’写成‘手黑’，边上的随从上前提醒他，你们知道张大帅是怎么回答的吗？”

4月20日下午，滁州学院一位老师在“中国近现代史”课上，正讲述关于张作霖的一个小典故。当同学们七嘴八舌的猜测着张作霖把“手墨”写成“手黑”的原因时，他继续讲述，“张作霖大声说到，就是‘手黑’，对于日本人，我这是‘寸土不让’！”

在一片唏嘘声中，下课铃响起。上课的2014级应用化学专业的学生们还沉浸在刚才的课堂中，意犹未尽。

讲课的老师叫马颖，一位年轻的思想政治教学研究者。在滁州学院多次学生座谈会上，学生频频提到这个教师。在他的课堂上，经常有学生去蹭课。对他上课，学生评价“零差评”。而马颖说，这是思想政治理论课的魅力所在。

坚持儿时理想从未改变

马颖父亲是位大学老师，一直从事思想政治教学，受家庭和父亲影响，马颖从小就对政治、历史感兴趣，从小就为教师这个职业自豪，梦想以后能成为一名教师。

高中毕业后填报志愿时，马颖选择了思想政治教育专业。2003年，马颖从安徽师范大学毕业后就来到了滁州学院，从事思想政治教育课教学，实现了当老师的梦想。

实现了当老师的梦想，但当一位好老师，学生喜爱的老师并不容易。高校思想政治课，想上好还真要有点真功夫。

工作了十多年，马颖依旧清楚地记得自己第一次上课的场景。工作当年的9月天气还很热，在滁州学院琅琊校区理阶一教室，看着台下100多名和自己差不多大的学生，紧张的一堂课下来满身大汗。

作为思政课老师，马颖总是不断提高自己，时刻关注各方面信息，保持敏锐性，在教学生涯中慢慢积累知识，“有时在网上看到刚出的一个新闻，我都会仔细阅读，想着怎样能把这些融入到课堂中去。”

或许正是这种不断超越自己的精神，使得马颖的课堂愈加精彩，不少同学不再逃避思政课，甚至主动“蹭课”。

希望学生每堂课都“不虚此行”

“把一门课上好，最根本的要有认真的态度。课下要认真备课，课上要把握好整个课堂的节奏，收放自如。”马颖说。

由于思政课理论知识多，学生往往感到枯燥无味，为了能够吸引学生听课的注意力，马颖经常到图书馆查阅相关资料，并通过网络及时了解各种信息，与实际生活相联系，利用一些案例剖析理论知识，力求“深入浅出”。

“只有自己多积累资料，吃透‘案例’，才能更好地传授给学生。”一门课虽然课堂上只有短短的45分钟，但是在课下他会收集大量资料，所花费的时间往往是课堂的数倍。

“最困难的事是上好一门新课，对我而言要想上好一门新课很有挑战，需要收集很多资料，”马颖会时不时给自己充电，拓宽自己的知识面，同时他也会注重语言表达方式，让学生喜欢听课。

去年在谈到“我国公民有申请国家赔偿的权利”这一知识点时，马颖引用了轰动一时的“赵作海冤案”阐述，当时他用“亡者归来”四个字形象生动地概括了这一案例，抓住了学生的注意力。

虽然已经过去了近一年，2013级商务英语专业的董昆仑至今还对“亡者归来”印象深刻。马颖说，案例与教学是相辅相成的，案例来源于生活，既要使案例深入人心又不能偏离上课内容，语言表达技巧上就需要多下功夫。

为了提高思政课课堂效果，思政部去年引进了新的毕博网络教学平台，打造“课堂教学—实践教学—网络教学”三位一体教学模式，取得了很好的效果。

“不仅要认真备课，还要利用各种途径，加强与学生的沟通。”马颖经常利用新媒体与学生交流。去年刚开学时，一个外地来的大一新生很茫然，在毕博平台上提问，不知道如何适应大学新生活，马颖看到后及时的回复学生，告诉他如何安排学习与课余生活，鼓励他尽快的融入到大学生活中。

对于现在大学生上课玩手机的“重灾区”情况，马颖也有着一套属于自己的独特方法。他通常会在第一节课上告诉学生课堂相关纪律：保证出勤率，不能玩手机，上课不能讲话。碰到一些学生仍然不遵守课堂纪律，他也会立即指出，在课下与他进行单独的交流，了解学生的内心，不能“听之，任之，放之”，“看着学生求知的眼光，我要对得起学生。”马颖说。

“零差评”是思政教学的魅力体现

“马颖老师讲课幽默、风趣，特别厉害，学生的流行词他都知道，听他的课就像跟朋友聊天一样很舒服。”2013级商务英语的张娟算是马颖的“小粉丝”,“我们一个寝室都特别喜欢马颖老师的课，我认识的所有上过他课的同学都喜欢他，简直是‘零差评’。”

马颖的教学方式也让他在学生心中的地位急剧上升，不少同学慕名而来。2013级商务英语的董昆仑说他的室友是信息学院的，有时也会趁着空闲时间跟着他去“蹭课”，“马颖老师知识面很广，为人也很亲近，往往一个案例我们听得津津有味，令人印象深刻，也学到了知识。”

闻此夸奖，马颖笑而不语，他认为自己还有很大的空间需要提升，“教学相长，其实在学生提问的同时我也在拓展自己的知识面，我还要不断的向学生学习呢！”

2014级应用化学专业的朱润军也是马颖课堂的小粉丝之一，一提到马颖老师，他洋溢着笑容，“马颖老师的课很有意思，他的课我基本都坐在第一排。每堂课，他既能突出重点，又能从一个知识点拓展开来，我们班同学在他课上几乎没有玩手机的。”

朱润军在课下也经常通过各种方式与马颖交流，“他对待每一个学生都很认真、负责，我们在毕博平台上提问，他总是能及时地一一回复。”

“一看到自己讲课的内容能够感染学生，使学生有所收获，我会觉得很满足。特别是看到学生取得成绩的时候，自己也会非常的开心。”12年的教学生涯中，马颖担任了10年班主任，特别是去年他所带的2010级公共管理专业考上了10位研究生，其中有的学生被985、211高校录取，这让他欣慰与自豪。这些经历不仅为他的课堂提供了很多案例，也使他成为学生心中真正的“良师益友”。

“不少同学认为政治理论课无聊，但实际上思政课跟大学生是息息相关的，我希望每一位大学生都能重视思政课的学习，做一名各方面素质过硬的合格的大学生。”马颖说。