滁州学院党委副书记武从云,党委学工部部长、学生处处长陈爱娟与来自各系(部)的辅导员以及宣传部、学生处、团委等部门工作人员一起聆听了讲座。
钱广荣从分析高校教师和相关人员做学问在学校建设与发展中的战略地位入手,围绕“高校辅导员为什么要做学问”以及“怎样做学问”两个问题逐步展开。钱广荣指出,做学问是高校辅导员队伍建设的内在要求,是辅导员岗位职责的要求,是辅导员自身发展的要求,是当代中国改革与发展的时代要求。高校辅导员做学问要树立四种意识:树立问题意识、专业意识、国情意识、成就意识。其中,问题意识是做学问的逻辑前提,专业意识是做学问的对象领域,国情意识是做学问的原则立场和方法,成就意识是做学问的人生追求。