魏朱宝、汪建飞分别就人文社科、理工科组应用型人才培养方案分组研讨情况作了说明，介绍了应用型人才培养方案的有关信息和工作经验，指出了各专业应用型人才培养方案中存在的一些不足之处，提出了进一步修改完善应用型人才培养方案的好的意见和建议。
余在岁会上作重要讲话。他指出，在学习实践活动进入整改落实关键阶段，也正值炎热酷暑的假期，学校专题召开应用型人才培养方案审议会议，认真学习了王明方同志来学校调研时的重要讲话精神，听取了各系（部）对各个专业人才培养方案的交流，分组进行了研讨，两位校外专家给予了具体的、针对性很强的指导。会议紧张有序，气氛热烈友好，取得了预期的目标和效果。 余在岁强调，此次会议形成的2009年人才培养方案，是落实办学定位和人才培养目标的重要依据，是落实学习实践活动整改方案的重要措施，是学习贯彻落实省委副书记王明方同志、省政府副省长谢广祥同志、省委教育工委、省教育厅等领导一系列重要讲话精神的重要措施。要进一步提高认识，思想上高度重视，认真做好应用型人才培养方案制（修）订工作。 余在岁说，此次会议的召开，进一步加深了对应用型人才培养方案的认识和深层次的理解，进一步深化了对人才培养方案在实际落实中可能遇到问题的探讨，进一步认识了各个专业人才培养方案存在的共性问题，进一步分析查找出各个专业人才培养方案存在的突出性和针对性问题。 余在岁要求，要进一步解放思想、更新观念、推进改革、共同探讨培养高素质应用型人才的路子，贯彻落实好会议精神，修订完善2009年应用型人才培养方案。教务处要对人才培养目标、培养规格、平台建设、学时学分、实践教学等进行逐项研究，统一把关。各系（部）要对所属各个专业人才培养方案抓紧时间进行全面修订完善。各系（部）、各有关部门要站在全局、长远角度来思考问题、探讨问题，取得共识。
邱克在讲话中要求各系（部）要按照学校文件要求和专家指导意见，进一步修改完善人才培养方案，突出专业自身特色。各系（部）之间要相互学习，加强沟通协调，共同努力把应用型人才培养方案制（修）订工作做好。 许志才对各系（部）进一步修改完善人才培养方案工作作了布置。他要求各系(部)在此次审议会议结束后，要进一步抓好制（修）订应用型人才培养方案工作，在培养目标、培养规格要求、课程设置、制订培养方案格式等方面进一步加以修改完善，以便形成符合要求的人才培养方案。
