许志才主持会议，并听取了人事处关于该校组织开展“双能型”教师认定工作的情况汇报。他充分肯定了近年来该校人事处在探索应用型师资队伍建设方面所做的努力和取得的成效，尤其是今年上半年，围绕培养教师“双能型”素质，先后制定了关于实施青年教师导师制、做好教师挂职锻炼、资助教师取得国家职业资格证书等几个具有很强导向性和操作性的文件，进一步明确了作为应用型本科院校必须大力建设“双能型”师资队伍、提升教师实践创新能力的工作导向。
许志才指出，组织开展“双能型”教师认定是学校推进较高水平应用型本科院校建设，培养高素质、应用型师资队伍的重要举措。他希望广大教师要注重提高自身“双能型”素质，把个人职业发展与学校的队伍建设导向结合起来，积极参与、踊跃申请认定“双能型”教师。他要求，经认定为“双能型”的教师，要认真履行岗位职责，不断提升教育教学水平和实践应用技能，切实担负起培养应用型人才的重要任务。
经个人申请、教学单位推荐、校相关职能部门审核，会议审议、认定了159位教师作为该校首批“双能型”教师。此次是该校组织的首批“双能型”教师认定，今后将每年组织认定1次。经认定为“双能型”的教师，学校将在年度教学考核评优、职称晋升、国内外进修培训、优秀青年人才基金项目申报等方面给予优先考虑。
会议还审议了《滁州学院其他系列中、初级专业技术职务评聘办法》（讨论稿），与会委员就有关方面提出了很好的建议和意见。
