作为一名高校教师必须具有责任心，要用自己的良心去给学生上课，做到问心无愧，无怨无悔。

现在的大学生和过去的大学生完全不一样（3-3-3制就业），有时上课抱着听课也可以、不听课也行的态度。特别是对于选修课的任课老师来说，自己的责任心占有至高的地位，本身选修课学生学习积极性就不高，期末考试也免考，老师要是再不负责任的话，那就是纯粹的混学时了。我觉得教书育人是造福社会的神圣事业，更是一项凭良心才能干好的事业，不但教学生学知识，还要教会他们做人。学生就业后不从事本专业工作不要紧，但是还要做人啊，本性是不变的。一旦你今天欺骗了学生，今后他可能去欺骗别人。作为教师，必须要具有强烈的主动出击的责任心，比如在考查课上，学生的学习主动性差，老师一定要提高自身的主动性，从而调动学生的主动性。千万不要有“你不爱听，我还不爱上呢”的心态，那你这个老师当的就废了。

我在上“化工原理”课时，一般在新学期开学的第一节课强调化工原理在生活中的重要性，接着逐渐了解认识同学们。通过班主任和班级干部，了解、熟悉班级每一个学生的学习情况和个性特点，知道班级哪些学生学习好，哪些学生不爱学习。对于不爱学习的学生，我在上课的时候会偶尔观察他的听课情况，如若不听课的话，我会利用闲暇时间和他谈，了解具体的情况，去引导他喜欢这门课。每次上课注重课前教学准备，课前查阅大量参考书，每一次教学都认真书写讲稿和教案。由于“化工原理”课程性质的特殊性（好多公式推导、流程图、装备图），现在我仍然用传统的板书上课，教案都是用手写的（曾经准备用多媒体教学，可遭到学生一致反对）。

作为教师，必须要具有坚守好每一个45分钟的责任心。教师上课的时候一定要充满热情，呈现出有朝气、有活力，一定不要蔫蔫的无精打采。给学生讲课一定要概念清楚，语言形象生动，具有吸引力和感染力，这样会取得好的课堂教学效果。我经常在每一个单元操作的开始，就结合生产实践和生活实际案例（如飞机在天上飞，盖被子还是盖毯子，锅底温度接近于水温还是火温等）提出该章节的重要性。然后带着疑问进行授课，这样能够准确叩打学生的心弦，使他们留下终生难忘的回忆。每一个章节上课之前事先明确重点、难点，做到重点多讲、难点精讲。尽可能地激发学生的兴趣和求知欲望，在讲课过程中提出一些启发性问题，引导学生始终处在积极思考的状态之中，使学生思维活跃起来，充分调动学生学习的主动性与积极性；鼓励学生发表自己的意见，实现师生互动。课下我注重与学生的沟通与交流，了解他们的家庭情况、想法与愿望，把他们当朋友。这样一方面了解了学生，另一面又从点滴生活细节关心学生，一定会受到学生的爱戴。

我2008年7月来滁州学院工作，任教四年，2009和2011年教学考核和年度考核“优秀”。主要承担化学工程与工艺专业化工原理（上、下）、化学反应工程专业英语理论课教学。2007级学生中有6名同学考取研究生，2008级有11名同学考取研究生，他们的化工原理得分都比较高，其中考取武汉大学研究生的朱唯唯同学化工原理得分139分。

我知道，成绩的取得是离不开各级领导的关心和指导。同时，自己还存在着许多不足的地方，比如脾气比较急躁。当然在这里主要谈教学，科研方面做得也不是太好。在今后的工作中我会继续努力，逐步完善自己的不足，发挥已有的长处，为学校发展贡献微薄力量。

（作者单位：材料与化学工程学院）