5月21日，滁州学院召开“三严三实”专题教育党课报告会，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和中央、省委“三严三实”专题教育党课报告会精神，对全校“三严三实”专题教育进行动员部署。该校领导庆承松、许志才、程曦、郑朝贵、吴开华等出席，党委理论学习中心组成员和全体处级以上干部参加报告会。
会上，该校党委书记庆承松作了题为《贯彻“三严三实”要求，扎实推进地方应用型高水平大学建设，推动学校向应用型深度转变》的专题党课报告，报告详细阐明了“三严三实”的重要意义和丰富内涵；深刻剖析了学校各级领导干部中存在的“不严不实”表现和危害，提出了践行“三严三实”的要求；深入分析了学校改革和发展所面临的形势，从落实“严”和“实”的要求角度，阐述了推动学校向应用型深度转变的思路与举措；并对学校“三严三实”专题教育作出具体部署，提出明确要求。报告思想深刻、内涵丰富，具有很强的针对性和指导性。
庆承松强调，“三严三实”是加强党的建设的重要遵循，是深化作风建设的更高标杆，是推动学校事业发展的行动指南。全校各级领导干部要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，把思想和行动统一到中央、省委的部署上来，切实增强责任感、紧迫感和使命感，以严而又严的精神、实而又实的作风，扎实开展“三严三实”专题教育，为全面推进地方应用型高水平大学建设，全面深化改革，全面推进依法治校，全面加强党的建设提供有力的政治、思想和组织保证。
庆承松指出，党的群众路线教育实践活动以来，全校各级领导干部的党性党风党纪意识逐步增强，作风有了明显转变，但与“三严三实”的要求、与师生员工的期望相比，还存在很大的差距和不足。结合学校各级领导干部思想、工作、生活和作风实际，庆承松深刻剖析了学校各级领导干部中存在的“不严不实”表现和危害。庆承松希望全校各级领导干部自觉把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，弘扬严的精神，锤炼实的作风，努力做“三严三实”的好干部。
庆承松强调，开展“三严三实”专题教育要在真抓实干、推动改革发展上见实效。结合学校当前的主要任务和改革发展的实际，党委决定以“贯彻‘三严三实’要求，扎实推进地方应用型高水平大学建设，推动学校向应用型深度转变”为载体，以“三严三实”专题教育促进学校改革和发展，以良好的发展业绩来检验“三严三实”专题教育的成效。就推动学校向应用型深度转变，庆承松指出，要深入解放思想，以观念变革引导学校向应用型深度转变；要突出规划引领，以科学规划引领学校向应用型深度转变；要推进改革深化，以体制机制创新推动学校向应用型深度转变；要狠抓工作落实，以真抓实干实现学校向应用型深度转变。
庆承松指出，学校“三严三实”专题教育，要以“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”为主题，以“贯彻‘三严三实’要求，扎实推进地方应用型高水平大学建设，推动学校向应用型深度转变”为载体，对照“三严三实”的要求，抓住“学习教育和解决问题”两个关键，聚焦“对党忠诚、个人干净、敢于担当”三个重点，抓好“专题党课、专题研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪”四个规定动作。庆承松要求，“三严三实”专题教育要在学习上下功夫，在结合上做文章，在实效上求突破，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校改革发展稳定上见实效。
庆承松最后希望全校各级领导干部严格按照中央、省委和学校党委的部署要求，积极投身专题教育，自觉践行“三严三实”，努力做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，树立“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，解放思想、求真务实、开拓创新、扎实工作，为建设地方应用型高水平大学、推动学校向应用型深度转变作出新的更大贡献。
该校党委副书记、校长许志才主持报告会。他指出，党课报告既是一次生动的党性教育，也是一次工作动员和部署，标志着学校“三严三实”专题教育正式启动。各二级党组织要及时组织学习传达本次会议精神，引导广大党员干部深刻认识“三严三实”的重大意义和丰富内涵，真正把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，进一步增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉；要加强组织领导，确保专题教育落到实处，取得实效；要加强宣传引导，及时宣传报道“三严三实”专题教育开展情况、取得的实效和涌现出的先进典型，为专题教育开展营造良好的氛围；要坚持统筹兼顾，把专题教育与学校中心工作、与各单位日常工作结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，确保专题教育取得实实在在的成效。
