5月23日至26日，由教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会、中国地理学会地理教育工作委员会主办，安徽师范大学、滁州学院承办的2025年教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会、中国地理学会地理教育工作委员会联合年会在芜湖举行。滁州学院副校长王春、地理信息与旅游学院院长江岭率代表团参会，并作多场分会场报告。
本次会议以“新时代地理学专业建设与学科发展”为主题，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会委员，中国地理学会地理教育工作委员会委员，全国高等院校地理学院院长、书记和学科专业建设负责人及相关专家学者300余人参会。
23日，大会开幕式由安徽师范大学地理与旅游学院院长方凤满教授主持。安徽师范大学党委常委、副校长桑青松致辞，介绍了安徽师范大学基本情况、发展历史和办学成绩，对地理学科的发展建设表示肯定、未来发展寄予期望。
教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会主任、中国地理学会副理事长贺灿飞教授在致辞中强调，此次会议聚焦学科前沿与教育创新，地理学科需紧密围绕国家发展战略需求、积极拥抱人工智能等新兴技术，加快建设高质量地理教育体系，培养具有全球视野、家国情怀与创新思维的地理拔尖人才。
中国地理学会执行秘书长王岱研究员在致辞中强调，地理科学类专业教学指导委员会是我国高校本科地理教育教学工作的权威专家组织，中国地理学会高度重视与地理科学类专业教学指导委员会的合作，注重优势互补、合作共赢，并向本次会议的承办方安徽师范大学、滁州学院和安徽地理学会表示感谢。
主旨报告第一环节由教育部高等学校地理科学类教学指导委员会秘书长彭建教授主持。中国科学院生态环境研究中心傅伯杰院士作《地理学的灵魂与前沿方向》报告，系统梳理了地理学的发展历程与前沿方向，强调地理学的灵魂在于“综合理念、空间与过程、系统思维”。北京师范大学刘宝元教授作《守正创新的地理学人才培养方案构建机制》报告，提出培养方案是学科人才培养的根本大法，系统解析了地理学人才培养方案的改革路径，提出了地理学人才培养的建议。北京大学城市与环境学院院长贺灿飞教授作《新时代经济地理学教材建设》报告，指出在经济格局重塑背景下经济地理学理论思潮不断转向，新编反映新时代新形势和学科新进展的经济地理学教材势在必行。
主旨报告第二环节由中国地理学会地理教育工作委员会秘书长苏筠教授主持。南京师范大学地理科学学院汤国安教授作《AI背景下强化地理科学类专业学生理学素养的路径探索》报告，深入剖析了人工智能时代为地理科学类专业带来的机遇与挑战，系统介绍了地理学理化基础课程和地理学野外工作方法的教材大纲。南京大学地理与海洋科学学院党委书记鹿化煜教授作《地理学与地球系统科学、遥感科学及其他》的报告，阐述了地理学的发展历程及面临的重要挑战，介绍了地球系统科学、遥感科学与技术的核心内容和应用领域，指出了地理科学的不可替代性。广州大学地理科学与遥感学院院长吴志峰教授作《地理思维培养之浅见》的报告中，分享了义务教育地理教材编写中的感悟与启发，深入浅出论述了地理思维内涵与培养范式。安徽师范大学地理与旅游学院院长方凤满教授作《厚基础•重实践•促交叉:安徽师范大学地理学科专业建设的探索与实践》的报告，介绍了该校地理学科的发展历史与学科基础，并从野外实习、师范生培养等方面展示了地理学科的创新育人成就。
大会共设七个分论坛，会议报告100余个。来自北京大学、浙江大学、武汉大学、北京师范大学、南京大学、华东师范大学、兰州大学等百余所高校的专家学者，分别围绕地理学专业建设、人才培养体系、教材与课程建设、野外实践教学体系、课程思政与教学改革、AI+地理：创新地理教育教学等六大主题，进行了深入研讨。
25日，大会闭幕式由滁州学院副校长王春教授主持。河海大学地理与遥感学院副院长杨英宝教授向大家介绍11月将在河海大学召开的2025年全国地理科学类一流本科专业建设研讨会相关情况。教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会主任、中国地理学会副理事长贺灿飞教授在总结发言中指出，大会研讨主题丰富多样，议题系统且与时俱进，代表广泛且体现出年轻化趋势，为推动地理学科建设、课程体系改革、人才培养提供了宝贵思路与启示，同时感谢承办单位安徽师范大学、滁州学院对本次会议的支持。王春对参会领导、专家学者、高等教育出版社表达诚挚谢意，感谢全体参会代表的支持与贡献。
本次大会得到了高等教育出版社的特别支持。
