一、作为教师，要尽力把学生当作自己的孩子去教

1、不管我个人能力如何，我都要尽心尽力，要教着别人的孩子，想着自己的孩子。我非常希望自己的孩子受到良好的教育。作为老师，我也应当尽心尽力地去教别人的孩子，为了晚上躺在床上能问心无愧地睡一个好觉，我必须尽心尽力！

2、无愧于学生的一句节日问候“老师，您辛苦了！”每次看到学生发来这样的短信，我会忍不住地问自己：“孟凡会，你辛苦吗？你为他们付出了多少？你有资格接受这一句问候吗？……”我认为这简单的一句“老师，您辛苦了！”很好听、很中听，但听完之后也会感觉到无限压力。

3、我的课堂我做主。在我的课堂里，必须按照我的要求去做。比如，你来上课了，但在睡觉、在说话，只要没有听课，那就是旷课，是隐性旷课。显性旷课和隐性旷课我是一样扣分的。在一定程度上，隐性旷课的危害性更大，因为他不光害自己，还会影响别人。

二、作为班主任，要尽力把学生当作自己的孩子去管理

1、与学生的距离要适度，不能太近，太近则容易乱；也不能太远，太远了难以沟通。如果你不知道他们心里怎么想的，你就很难管好他们。

2、不能轻易给学生较大的处分。我们都知道，处分不是目的，只是达到目的的手段。但有时一个处分并不能教育学生，更能毁掉一个学生。如果想通过处分教育一个学生，我个人感觉，处分之后班主任的工作是很重要，要做大量的思想工作，要给予更多的关心，这样才能达到教育的目的。

3、不要经常批评学生，批评多了，学生就没有感觉了，也就没有什么效果了（士可杀而不可辱）。

4、我一直认为我最害怕的人不是打我最多、批评我最多的那些人，而是那些人对我很好、很值得我尊重的那些人。有时事情做不好了，哪怕他给我的是一个微笑，我都感觉到无地自容。

三、在考场上，把学生当作自己的孩子去保护

我认为，人的一生，思想中没有出现过作弊动机的人很少。我们要尽可能地不给学生作弊的机会。我来学校已经9年多了，经济与管理学院有很多个版本的“四大名捕”，但每一个版本，学生都是把我放在第一位。我承认，我监考很严，但我真的是把学生当作自己的孩子的，我不能让自己的孩子考试作弊、做人失信。考场内，老师应该多一份努力、多一份责任，这样学生就会获得更多的安全、少了被处分的可能。

（作者单位：经济与管理学院）