从本学期开始，滁州学院“形势与政策”课授课教师将实行准入制度，以进一步规范“形势与政策”课教师队伍建设，不断增强课程的活力与吸引力，提升教学质量和育人水平。

滁州学院历来重视包括“形势与政策”课在内的思想政治理论课建设，专门成立思想政治理论课教学研究部，组建了一支专兼职结合的师资队伍，负责全校大学生思想政治理论课教学工作。

“形势与政策”课程教学内容紧跟形势，与时俱进，常教常新，信息量大，教师的备课量也大，讲得好扣人心弦，讲得不好枯燥乏味。为此，滁州学院制定了《“形势与政策”课授课教师准入制度实施办法（试行）》，对“形势与政策”课教师实行遴选准入制度。该制度规定，专职骨干教师应是具有硕士以上学位或讲师以上职称；来校工作两年以上且持有高校教师资格证；专业相同（相近）或多年从事党建与思想政治工作。

为加强教师考核遴选，制度规定，凡申请讲授“形势与政策”课的教师，在经审核合格后，将进行试讲和专家听课考核。专家评议合格者，才具备“形势与政策”课教学任职资格，才安排教学任务允许其进课堂上课。制度还对受聘教师的管理、考核等，提出了明确要求。

滁州学院思想政治理论课教研部主任汪才明教授说，“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是一门理论性、知识性和实践性均很强的课程。教师准入制度的实施，对加强“形势与政策”课教师的选拔和管理，提高教学水平，保证授课质量，必将起到促进作用。